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  • 智慧進課堂 高效放光芒丨棗莊三十九中東校區開展智慧課堂展示周活動(圖)

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    ?????? 為進一步優化學校“智慧課堂”授課模式,提升廣大教師對新科技的使用能力,更好地發揮“智慧課堂”的教學優勢,深入推進三六五生態高效課堂改革,集中解決教師在教學實踐中遇到的疑難問題,助推學校“智慧課堂”建設。三十九中東校區初中部開展“智慧課堂”教學展示周活動。

    ?????? 地理、物理、英語、數學四學科分別執教了一節示范觀摩課。四位教師展示了各自獨特的授課風采,也很好的演繹了智慧課堂在不同學科、不同領域的教學助力作用。

    ?????? 馬翠老師執教的地理課《地形地勢特征》,簡潔的導入加上真題引路,最后歸納答題技巧,利用平板進行隨堂檢測。整堂課條理清晰,重點突出,借助智慧課堂快速生成答題報告,教學形式活潑,氣氛融洽,有效地調動了孩子們學習的積極性。馬老師通過對實時生成的答題報告進行分析,精準把握學情,達到了很好的學習效果。

    ?????? 胡欣慧老師執教的物理課《運動的描述》,胡老師巧妙運用智慧課堂豐富的云端資源展開講解,嫻熟應用智慧課堂的交互功能,將課堂小活動和課堂練習發布到學生平板中,現場自動批改形成數據統計圖,分析學生答題情況,針對個別問題重點突破,提高了課堂效率。

    ?????? 牛曉娟老師執教的英語課《九年級U2》新授課。課前老師利用平板為學生布置了預習任務,同學們在故事中熟悉和檢測生詞,激發了學習興趣。課中,牛老師利用平板進行課件展示和視頻播放,運用全班作答的互動方式當堂測試反饋,達成師生互動的教學目標,提高了教師的教學效率和學生的學習效率。

    ?????? 李興燕老師執教的數學課《正方形的性質與判定》,以優秀的專業實力搭配深厚的信息化教學能力,充分展示三十九中東校區數學教師扎實的基本功。課前導入階段,李老師以生活中相關的矩形折疊正方形的實例引入,并利用教師平板進行圖片展示,引發學生的學習興趣,引導學生迅速進入課堂狀態。課堂講解過程中,靈活運用平板進行師生的高效互動,輔助學生進行合作探究性學習,由淺入深,引導學生掌握“正方形的性質與判定”。整堂課貫穿著數學的轉化思想和“方程”思想,滋養了學生的學科素養。

    ?????? “智慧課堂”教學展示周活動,教務處精心準備,教師發展中心全程關注,組織老師積極聽課、評課。每場展示課,課中座無虛席,課后熱切研討。

    ?????? 校長助理張會全程觀摩了4節展示課,對“智慧課堂”展示課上平板運用的實時性、適時性進行了綜合點評,對課件包整理的實用性和高效性提出了實操性建議。他說,在目前“雙減”背景下,智慧課堂的優勢愈來愈明顯,尤其是通過大數據分析反饋的信息,即時掌握學生的學習狀態,進而第一時間了解學情,跟進訓練,提升了課堂學習效能。針對展示課反映出來的實際問題,張會對下一步智慧課堂教學提出了幾點建設性的意見:1.要時刻關注學習效果的檢測;2.關注學科學生核心素養的培養;3.要提升處理教材的藝術;4.關注平板及時反饋的功能;5.要跟進課堂訓練,做好題目的分層設計。

    ?????? 開展“智慧課堂”教學展示活動,彰顯了學校突出抓好課堂教學的信心和勇氣。學校希望承擔智慧課堂教學任務的老師,能提高認識,潛心鉆研,精益求精,穩扎穩打,共研智慧教育,共盡智慧課堂發展之力,爭做信息化教育的弄潮兒!(姜峰)

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    作者:古城臺兒莊網要聞部 來源:本站原創 發布時間:2021年09月26日
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